Использование современных образовательных технологий для создания ситуации успеха на уроке в начальной школе





Внедрение СОВРЕМЕННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ДЛЯ Сотворения СИТУАЦИИ Фуррора НА УРОКЕ В Младшей школе.


Каждое время рождает свои требования к учебному процессу. Индикатором этих требований является как и раньше урок. Современный урок – это урок Использование современных образовательных технологий для создания ситуации успеха на уроке в начальной школе, где видна совместная деятельность учителя и учащихся, урок, на котором каждый учащийся не остается сторонним, способен пережить ситуацию фуррора, урок, на котором ребенку любопытно. Современный урок немыслим без поиска новых, более действенных технологий Использование современных образовательных технологий для создания ситуации успеха на уроке в начальной школе, которые содействуют развитию творческих возможностей учащихся, их познавательной активности, энтузиазма к изучаемому предмету. Каждому учителю нужно ориентироваться в широком диапазоне современных инноваторских технологий и направлений, не растрачивать время на открытие уже Использование современных образовательных технологий для создания ситуации успеха на уроке в начальной школе известного. От меня, как от современного учителя, требуется не только лишь дать детям образование в виде системы знаний-умений-навыков, но всемерно развивать познавательные и творческие способности учеников, воспитывать личность. Как следует, нужно поменять Использование современных образовательных технологий для создания ситуации успеха на уроке в начальной школе атмосферу занятий, учебное содержание, методику преподавания. Целью моей педагогической деятельности стало:

^ Предпосылкой выбора мною определенных современных образовательных технологий является последующее:


Развитие личности в школе идет на учебном занятии, потому моя задачка заключается в том, чтоб обеспечить включение каждого малыша в различные виды деятельности. Верно избранная цель определяет отбор способов Использование современных образовательных технологий для создания ситуации успеха на уроке в начальной школе и форм организации учебно-познавательной деятельности учащихся, потому важной составляющей педагогического процесса становится личностно – направленное взаимодействие с учениками, где обеспечивается комфортабельное психологическое самочувствие обучающихся, резкое понижение конфликтных ситуаций на уроках, создаются подходящие Использование современных образовательных технологий для создания ситуации успеха на уроке в начальной школе предпосылки для увеличения уровня общекультурной подготовки деток.

Моя задачка - не преподносить готовые познания ученику, а компетентностно организовать самостоятельный познавательный процесс. Вот поэтому считаю нужным использовать в собственной педагогической практике Использование современных образовательных технологий для создания ситуации успеха на уроке в начальной школе технологии, реализующие компетентностно-ориентированное обучение, обеспечивающие вовлечение каждого учащегося в активный познавательный процесс. Данный подход  используется мной на уроках и во внеклассной работе по предметам.

1) Большой энтузиазм у учащихся с ограниченными способностями Использование современных образовательных технологий для создания ситуации успеха на уроке в начальной школе здоровья вызывает исследовательская работа в группах и парах, организованная с учётом возможных способностей и зоны наиблежайшего развития каждого учащегося. Так, к примеру, на уроке развития речи по теме «Рыбы. Внешний облик. Среда обитания» ребята Использование современных образовательных технологий для создания ситуации успеха на уроке в начальной школе стали активными участниками реального научного опыта: ребятам было предложено сопоставить различных рыб и выявить признаки сходства и отличия, без помощи других прийти к выводу – «научное открытие». Задание было нацелено на потенциальные способностями каждого Использование современных образовательных технологий для создания ситуации успеха на уроке в начальной школе учащегося, более сильные проводили исследование без помощи других, слабенькие работали под управлением учителя. Данный вид работы на уроке соединял внутри себя сходу некоторое количество видов деятельности – это и деловая Использование современных образовательных технологий для создания ситуации успеха на уроке в начальной школе игра, и разноуровневое дифференцированное обучение. Ребятам очень понравилось быть сотрудниками лаборатории и проводить очень принципиальное исследование, делать научное открытие, детки очень старались, были активны, энтузиазм к исследованию темы повысился, и материал, изучаемый в Использование современных образовательных технологий для создания ситуации успеха на уроке в начальной школе процессе урока, запомнится лучше, чем тот, который был бы преподнесен учителем в готовом виде.

2)Современный урок не может быть без внедрения технологии проблемного обучения. На шагах сообщения темы и целей урока при организации Использование современных образовательных технологий для создания ситуации успеха на уроке в начальной школе самостоятельной работы учащихся удачно использую проблемное обучение, создавая проблемную ситуацию, вызывающую удивление, затруднение, призыв посодействовать. Основная функция проблемного обучения – развитие творческих возможностей учащихся, при всем этом познания не сообщаются детям в готовом Использование современных образовательных технологий для создания ситуации успеха на уроке в начальной школе виде, а перед учащимися ставится проблемная задачка, побуждающая находить пути и средства ее решения. В совместной деятельности идет поиск ответа на возникшие в процессе работы вопросы. Внедрение таких приёмов позволяет учащимся Использование современных образовательных технологий для создания ситуации успеха на уроке в начальной школе, не опасаясь, высказывать своё мировоззрение, делать умозаключения, делает их активными участниками учебного процесса. К примеру, урок развития устной речи «Путешествие в страну Здоровья» я начала с того, что попросила ребят ответить Использование современных образовательных технологий для создания ситуации успеха на уроке в начальной школе на вопрос, что необходимо человеку для заслуги цели, преодоления препятствий и проблем. Когда малыши ответили, что необходимо не плохое настроение, добрые мысли, огромное желание и крепкое здоровье, последовал вопрос, заставивший ребят опять задуматься: «А Использование современных образовательных технологий для создания ситуации успеха на уроке в начальной школе что все-таки такое «Здоровье»? Что необходимо для того, чтоб оставаться здоровым?» Так, постановка проблемных вопросов заставляла деток мыслить, строить свои выражения, отстаивать свою точку зрения. На этом уроке успешно переплелись Использование современных образовательных технологий для создания ситуации успеха на уроке в начальной школе сходу несколько современных педтехнологий: форма проведения урока – урок-путешествие, глубочайшая интеграция с уроками чтения, физкультуры, здоровьесберегающие технологии, дифференцированный подход.  С целью увеличения познавательной активности, развития энтузиазма к изучаемому предмету на уроке Использование современных образовательных технологий для создания ситуации успеха на уроке в начальной школе применены  информационно-коммуникативные технологии. Многие уроки провожу с  использованием компьютерных презентаций, в особенности те, которые требуют приятного представления материала. Внедрение компьютерных программ, анимации позволяет узреть то, что на обыкновенном уроке нереально. Учащиеся при всем этом Использование современных образовательных технологий для создания ситуации успеха на уроке в начальной школе чувствуют себя активными участниками процесса обучения, получают новые познания, анализируют, сопоставляют, находятся в неизменном поиске. На собственных уроках я использую последующие неординарные формы работы с внедрением ресурсов компьютера и мультимедиатехники Использование современных образовательных технологий для создания ситуации успеха на уроке в начальной школе: урок-презентация, урок-исследование, направленный на определенную тематику проект, урок-путешествие, урок-игра, урок-соревнование. На таких уроках учащиеся чувствуют себя активными участниками процесса обучения, не страшатся отвечать, проявляют активность, творческие Использование современных образовательных технологий для создания ситуации успеха на уроке в начальной школе возможности, ощущают себя успешными. И как следствие, увеличивается качество познаний учащихся.

3) Применение технологий на базе проектной деятельности обосновано переносом акцента на воспитание свободной творческой личности, формирования возможности без помощи других мыслить, добывать и использовать Использование современных образовательных технологий для создания ситуации успеха на уроке в начальной школе познания. В собственной практике я использую частично-информационные и творческие проекты, в реализации которых ученики изучают методы получения инфы – подбор литературы, работа в библиотеке, исследование и обобщение приобретенных познаний, практическое Использование современных образовательных технологий для создания ситуации успеха на уроке в начальной школе применение в процессе урочной деятельности, защита собственного проекта. К примеру, на встроенном уроке по теме «А.П.Чехов «Ванька». Адресок на конверте. Письмо собственной семье» учащимся было предложено отыскать в библиотеке произведение А Использование современных образовательных технологий для создания ситуации успеха на уроке в начальной школе.П.Чехова «Ванька», прочитав его, попробовать осознать, дойдет ли письмо мальчугана до «дедушки на деревню», составить собственный словарик по теме «Почта», с внедрением толкового словарика разъяснить значение этих слов. К уроку Использование современных образовательных технологий для создания ситуации успеха на уроке в начальной школе ребята подготовили творческое задание с элементами драматизации. Такое задание посодействовало учащимся более глубоко погрузиться в сюжет, описанный А.П.Чеховым, прочуять настроение головного героя, представить те чувства, которые испытал бы мальчишка, осознав, что письмо Использование современных образовательных технологий для создания ситуации успеха на уроке в начальной школе, написанное им, дедушка никогда не получит. Определив, что письмо, написанное Ванькой, дедушка никогда не получит, перед детками был поставлен проблемный вопрос: составить советы по оформлению и отправке почтовых отправлений. Наряду с этим Использование современных образовательных технологий для создания ситуации успеха на уроке в начальной школе заданием на уроке трудового обучения ребята смастерили конверты, украсили их по собственному плану. В заключении урока-проекта учащиеся делали творческое задание – написали мини-сочинение - письмо собственной семье, которое позже «защищали» перед классом. Способ Использование современных образовательных технологий для создания ситуации успеха на уроке в начальной школе проектов нацелен на формирование определенных умений и способностей, приобретение опыта деятельности.

4) Применение игровых  технологий на уроках позволяет сделать изучаемый материал более интересным и запоминающимся, снять напряжение и содействует чувственной разрядке, позволяя отчасти Использование современных образовательных технологий для создания ситуации успеха на уроке в начальной школе вывести мышление из рациональной сферы в сферу фантазии.  Игра — это естественная для малыша и человечная форма обучения. Беря во внимание,  что главным видом деятельности деток семи-девяти лет является игра Использование современных образовательных технологий для создания ситуации успеха на уроке в начальной школе, в процессе обучающей игры у малыша появляется положительная мотивация усвоения познаний. Обучая средством игры, мы учим малышей не так, как нам, взрослым, комфортно дать учебный материал, как детям комфортно и естественно его взять Использование современных образовательных технологий для создания ситуации успеха на уроке в начальной школе. Игровая  деятельность употребляется мной в последующих случаях: для освоения понятия, темы и даже раздела учебного предмета, в качестве нетрадиционного урока либо его части (введения, разъяснения, закрепления, упражнения, контроля). Детям нравятся Использование современных образовательных технологий для создания ситуации успеха на уроке в начальной школе уроки, на которых они становятся участниками сказочного сюжета, помогают сказочным героям, сами придумывают свою сказку. К примеру, на уроке письма ребята побывали совместно с Незнайкой и его друзьями в Царстве Грамматики. Помощь Использование современных образовательных технологий для создания ситуации успеха на уроке в начальной школе героям возлюбленного произведения активизировала познавательный энтузиазм учащихся, сделала урок более оживленным, каждый ребенок ощущал свою ответственность за выполняемые в процессе урока задания, стремился быть полезным. Удачно проходят на уроке деловые игры. На уроке письма при Использование современных образовательных технологий для создания ситуации успеха на уроке в начальной школе закреплении темы «Слова, обозначающие предметы» учащиеся становятся участниками деловой игры «Поиск слова», в какой ребята ощутили себя в роли сыщиков: слово пропало, известны только его приметы. Выполняя разные задания, устанавливая грамматические дела Использование современных образовательных технологий для создания ситуации успеха на уроке в начальной школе, задавая вопросы, ребята закрепляли познания, приобретенные в итоге исследования темы «Слова, обозначающие предметы». На уроке трудового обучения учащиеся становятся сотрудниками «Цеха детских игрушек», есть собственный начальник цеха, мастер, контролер Использование современных образовательных технологий для создания ситуации успеха на уроке в начальной школе, художник-дизайнер и т.д. – каждый делает свою работу, но работа всех в то же время подчинена общему делу – изготовлению игрушек. На уроке развития речи детям нравится участвовать в деловой игре «Научная лаборатория Использование современных образовательных технологий для создания ситуации успеха на уроке в начальной школе»: учащиеся – сотрудники лаборатории, ведущие наблюдения, делающие открытие, внедряющие свое открытие в жизнь др. На уроке развития устной речи на базе ознакомления с предметами и явлениями окружающей реальности по теме «Птицы. Внешний Использование современных образовательных технологий для создания ситуации успеха на уроке в начальной школе облик. Места обитания» ребята стали участниками умственной игры «Что? Где? Когда?». В игре малыши ощущают себя более уверенными, раскованными, увеличивается познавательная активность, для каждого создается ситуация удачливости, каждый лицезреет свою значимость в Использование современных образовательных технологий для создания ситуации успеха на уроке в начальной школе учебном процессе. 5) Очень нравятся детям уроки с элементами театрализации, более нередко я применяю эту технологию в процессе уроков чтения. Через выполнение роли ребенок обучается передавать свои чувства, эмоции, отношение к окружающей реальности. Играя роль Использование современных образовательных технологий для создания ситуации успеха на уроке в начальной школе, ребенок перевоплощается: слабенький становится более сильным, неуверенный в собственных силах – более уверенным, вживаясь в роль, детки узнаютт мир с другой стороны, обучаются созидать себя со стороны и почти во всем переоценивают свои поступки Использование современных образовательных технологий для создания ситуации успеха на уроке в начальной школе. В практике коррекционного обучения малышей с ограниченными способностями с фуррором применяется педагогика сотрудничества оковём использования совместной деятельности учителя и обучающихся, проведения эвристических бесед, работы в группах, формулирования коллективных выводов. На каждом уроке Использование современных образовательных технологий для создания ситуации успеха на уроке в начальной школе в коррекционной школе принципиально сделать для учащихся ситуацию фуррора, основанную на гуманно-личностных разработках Ш.А.Амонашвили. На собственных уроках я ставлю цель – разбудить, вызвать к жизни внутренние силы и способности малыша Использование современных образовательных технологий для создания ситуации успеха на уроке в начальной школе. Любовь к детям и жизнеутверждающая вера в их, отсутствие прямого принуждения, ценность положительного стимулирования, терпимости к детским недочетам в купе с проявлением демократизации отношений: правом малыша на свободный выбор, на Использование современных образовательных технологий для создания ситуации успеха на уроке в начальной школе ошибку, на свою точку зрения оказывают подходящее воздействие на психику учащихся и содействуют созданию ситуации удачливости на уроке, формированию устойчивого энтузиазма к учению. Разработка развивающего разноуровневого обучения, направленная на «Зону наиблежайшего развития» каждого определенного Использование современных образовательных технологий для создания ситуации успеха на уроке в начальной школе учащегося при построении его персональной образовательной программки позволяет в учитывать его возможности, способности, темпы развития. На собственных уроках я применяю технологии уровневой дифференциации обучения, все задания я стараюсь подбирать с учетом Использование современных образовательных технологий для создания ситуации успеха на уроке в начальной школе личных способностей, используя трехуровневые задания, таким макаром у меня возникает возможность дифференцированно помогать слабенькому ученику и уделять внимание сильному, более отлично работать с сильными детками. Сильные учащиеся интенсивно реализуют свое рвение стремительно продвигаться Использование современных образовательных технологий для создания ситуации успеха на уроке в начальной школе вперед, слабенькие – меньше чувствуют свое отставание от сильных учащихся. Интенсивно приспосабливается в согласовании с педагогическим планом урока в коррекционной школе разработка интегрированного обучения, содействующая формированию познавательного энтузиазма, умения ассоциировать, обобщать Использование современных образовательных технологий для создания ситуации успеха на уроке в начальной школе, делать выводы, в основном, чем обыденные уроки содействующая развитию речи, увеличению мотивации учения. Как вы уже увидели, нет ни 1-го урока, на котором использовалась бы только одна какая-либо разработка. Урок, приносящий Использование современных образовательных технологий для создания ситуации успеха на уроке в начальной школе ублажение учителю и удовлетворенность зания детям – это урок, на котором хорошо смешиваются различные виды педтехнологий, взаимодополняющих друг дружку. Хоть какой урок – это, сначала, творчество, потому каждый преподаватель старается пробудить энтузиазм к изучаемому Использование современных образовательных технологий для создания ситуации успеха на уроке в начальной школе предмету, не просто осуществляя передачу познаний и умений, да и уплотняя веру в свои силы у каждого ученика, независимо от его возможностей, используя для этого современные образовательные технологии, хорошо прививая их в Использование современных образовательных технологий для создания ситуации успеха на уроке в начальной школе согласовании с педагогической ситуацией на уроке, создавая ситуацию фуррора для каждого.

ispolzovannih-uchrezhdeniem-materialnih-zapasov.html
ispolzovat-maksimalno-effektivno-kazhdij-kanal.html
ispolzovat-osnovnaya-obrazovatelnaya-programma-nachalnogo-obshego-obrazovaniya-municipalnogo-obsheobrazovatelnogo.html