Исправьте ошибки в использовании устойчивых словосочетаний.

1) Еще несколько слов, несколько ласк от мамы, и я уснул без задней ноги.

2) Сезонным гвоздём была постановка нового спектакля местного режиссера в театре драмы.

3) Переживаешь, как будто на ней мир клином сошелся.

5. Найдите ошибки, вызванные нарушением лексических норм. Исправьте предложения.

1) Вопрос о напечатании этих очерков утежеляется тем, что большая часть из Исправьте ошибки в использовании устойчивых словосочетаний. их уже были написаны.

2) Развернутая в данный период времени работа по решительной перестройке всей деятельности конторы отдала положительные результаты.

3) Представленная на выставке репродукция картины 17 века была выполнена известным современным художником.

4) Необходимо подчеркнуть в работе последующий недочет: тема получила недостаточно полное раскрытие.

5) В спорте огромное значение играет тренировка, выдержка, упорство.

7) Администрация школы Исправьте ошибки в использовании устойчивых словосочетаний., также директор и завуч много сделали для организации летнего отдыха деток.

8) В документе не стоит роспись управляющего подразделения.

V. СТИЛИСТИЧЕСКИЙ УРОВЕНЬ

Обусловьте, какую стилевую расцветку имеют данные слова: книжную либо разговорную. Если слово имеет книжную расцветку, то укажите, в каких многофункциональных стилях оно может употребляться.

Средоточие, замечательный Исправьте ошибки в использовании устойчивых словосочетаний., возложить, старикашка, удручающий, благотворно, пышноватые фразы, кружок, дебаты, примоститься, ублажить, конфигурация, супруг, метод.

Обусловьте, к какому стилю принадлежит текста, и приведите подтверждения собственной точки зрения.

Экономист по материально-техническому снабжению несет ответственность:

1.1. За неисполнение либо ненадлежащее выполнение собственных должностных обязательств, предусмотренных истинной должностной аннотацией, в границах, определенных трудовым законодательством Русской Федерации.

1.2. За Исправьте ошибки в использовании устойчивых словосочетаний. невыполнение правил внутреннего трудового распорядка и дисциплины.

1.3. За не оперативное принятие мер, включая не своевременное информирование управления, по пресечению выявленных нарушений правил техники безопасности, противопожарных и других правил, создающих опасность деятельности предприятия.

1.4. За невыполнение приказов, распоряжений (в т.ч. устных) управления предприятия, также за непринятия мер надзорных органов Исправьте ошибки в использовании устойчивых словосочетаний. в границах их компетенции.

1.5. За совершенные в процессе воплощения собственной деятельности правонарушения - в границах, определенных административным, уголовным и штатским законодательством Русской Федерации.

1.6. За причинение вещественного вреда – в границах, определенных трудовым, уголовным и штатским законодательством Русской Федерации.

1.7. За допуск сторонних лиц к документации, содержащей сведения секретного нрава и разглашение таких Исправьте ошибки в использовании устойчивых словосочетаний. сведений в согласовании с п.1 Указа президента РФ «Об утверждении списка сведений секретного характера» № 188 от 06.03.1997г.

VI. РИТОРИКА

Сделайте текст аргументирующей речи (150 – 300 слов) для устного выступления, используя один из предложенных тезисов (требования к составлению речи см. методические советы на с. 12).

1) В домашней жизни главное – терпение... (А. П. Чехов Исправьте ошибки в использовании устойчивых словосочетаний.)

2) Необходимо ли биться со сквернословием?

ВАРИАНТ 10

I. ФОНЕТИЧЕСКИЙ УРОВЕНЬ

Расставьте ударения.

Занялся, пифия, украинец, облегчить, оптовый, пломбировать, пиала, фетиш, клала, вспоминая, скула, ухудшить, проложить, сосредоточение, тотчас, ножницами, туфля, знамение, пересоленный, узаконение.

II. СЛОВООБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ УРОВЕНЬ

Найдите ошибки, вызванные нарушением словообразовательных норм.

1) Обитатели отметили восемьсотлетие со денька основания городка.

2) Если поглядеть взад, то можно узреть Исправьте ошибки в использовании устойчивых словосочетаний. монумент А.С.Пушкину.

3) Реальный друг завсегда готов придти на помощь.

III. ГРАММАТИЧЕСКИЙ УРОВЕНЬ

Образуйте формы родительного падежа множественного числа и расставьте ударения.

Застолье, баклажан, таджик, сумерки, церковь, ясли-сад, плащ-палатка, блюдце, полотенце.

Обусловьте род имен существительных. Подберите к ним прилагательные (определения).

Жабо, кашне, задира, ООН, дилетант, инкогнито, кенгуру Исправьте ошибки в использовании устойчивых словосочетаний., Онтарио, манго, авеню, крупье, алоэ.

Просклоняйте числительные (поставьте слова в форму родительного, дательного, творительного и предложного падежей).

100 восемьдесят один, двести 40 три, восемьсот шестьдесят семь.

Найдите ошибки, обусловленные нарушением грамматических норм, и исправьте предложения.

1) В каждой комнате общежития есть шкаф, в каком могут поместиться два человека.

2) Нездоровой попросил сестру Исправьте ошибки в использовании устойчивых словосочетаний. налить для себя воды.

3) 2-ое задание было более труднее, чем 1-ое.

4) Когда барыня увидела Му-му, она вскочила и звучно залаяла.

5) Обширно готовится отметить институт собственный 70-летний юбилей.

IV. ЛЕКСИЧЕСКИЙ УРОВЕНЬ


ispravlenie-oshibok-a-v-kuimov-soglasovano-predsedatel-komissii-po-usloviyam-organizacii-i-provedeniya-podbora.html
ispravlenie-prelshennogo.html
ispravlenie-zvukov-k-k-g-g-h-h-pri-razlichnih-vidah-narushenij.html